ההצלחה היא סך כל המאמצים הקטנים, שנעשים יום אחר יום
רוברט קולייר
שמי מיכל חלפון מורה להוראה מתקנת. בעלת תואר ראשון בחינוך המיוחד Bed מטעם מכללת תלפיות.
בעלת תעודה מומחה להוראה מתקנת רב תחומית. עובדת עם אוכלוסיות שונות ומגוונות: ילדים על הרצף, עיכוב התפתחותי, קשיי למידה ועוד.
בשנים בהן אני מלמדת תלמידים. אני שמה לב שהדבר העקרי שמצליח לקדם ולמקד את הילד בתחום הלימוד הוא לחבור אל העולם הפנימי שלו ועל ידי כך להשיג את המטרות שהצבנו עבורו בתוכנית הלימודים.
בתהליך העבודה אני מתמקדת בתחום השפה העברית בהן נבחרות אסטרטגיות ללמידה בתחומים: קריאה, כתיבה, הבנת הנקרא, אוצר מילים ועוד.
האוכלוסיות איתן אני עובדת מגוונות גילאים מגיל הגן ועד ילדי בית הספר היסודי. ילדים שהשפה העברית היא שפה שנייה עבורם וכמו כן ילדים המגיעים אלי שאינם דוברים את השפה העברית כלל. תלמידים אלו, הלומדים בגנים ובתי ספר בהם מדברים עברית לעיתים חווים תסכול רב ואף מתפתחת חרדה סביב למידת השפה העברית.
בחדר המותאם לילדים אנו מעבירים את תהליך הלימוד באופן חוויתי ומהנה עבור הילד והדבר הראשון הוא להוריד את רמת החרדה שהצטברה סביב השפה.
בהוראה המותאמת המטרה העיקרית היא להתאים את דרך ההוראה לתלמיד בצורה המדויקת ביותר עבורו.
בדגש על העקרונות הבאים לידי ביטוי בשיעור:
עולמו הרגשי של הילד- אפשרות לשיח רגשי במפגש ועל ידי כך לגרום לילד להיות פנוי יותר רגשית ללמידה משמעותית.
למידה חווייתית דרך משחק- המפגש משולב במשחקים ואמצעים חזותיים על מנת לאפשר לילד הנאה ולמידה דרך הערוץ החזותי שבו אנו שולטים.
זיהוי תחומי העניין וחוזקות הילד- מאתרת את חוזקות הילד, התחומים בהם קל לו ומשם פועלת ללמידה בתחום שבו מתקשה.
פנינו למיכל עם ביתנו מאיה בת ה 10 לאחר שהתגלה באבחון הדידקטי השינוי שחל אצל ביתנו היה עצום.
מאיה מחכה מדי שבוע להגיע למפגש עם מיכל.
עם מיכל אנחנו מרגישים שביתנו נמצאת בידיים טובות ומקצועיות ושיש לנו על מי לסמוך.
ירון ומיכל הורים של מאיה
ולסיום , תזכרו "מאחורי כל תלמיד עומד מורה שמאמין בו
ומאחורי כל מורה נמצא תלמיד שמעביר אותו עוד שיעור לחיים"
