המסלול הנכון? הכול בעיניי הצועד

כאשר הצועד, שהוא התלמיד צועד לו במשחק המסלול,

אנחנו מיד יכולים לדעת האם המסלול- שהיא הלמידה, נכונה עבורו.

המסלול מותאם עבורו? מעורר בו עניין? סקרנות? הנה.. הוא לומד.

אני הכי אוהבת את מאגר משחקי המסלול שהכנתי עבור תלמידיי,

כמה אלמנטים מתוך עולמם והופ הם כבר בפנים.

מוכנים להצצה? המשיכו בקריאה!

אות פותחת לא אורחת

אות פותחת לא אורחת נשארת ומוטמעת בידע התלמידים לאחר שינון במשחק זה.

כאן ניתן לראות משחק מסלול שהותאם עבור תלמידים האוהבים מיניונים.

בסוף המסלול דבקית גדולה של חבורת מיניונים וחיילי משחק סביבונים כששיחקנו בחג החנוכה.

יש כאן קובייה מעניינת שבתוכה שתי קוביות קטנות, כאשר כל מתמודד מטיל את הקובייה השקופה, מסתכל דרכה ומחשב את סכום הספרות שהתקבל על גבי הקוביות שבתוכה, מתקדם במסלול לפי הסכום שיצא.

לאורך המסלול מודבקות אותיות, כל מתמודד שמגיע לאות, יגיד/יכתוב מילה שמתחילה באות זו. המנצח הוא המתמודד שהגיע ראשון לעוגת המניונים.

אוצר מילים באפס מאמץ

משחק מסלול עליו הדבקתי מלבני שמות פועל,

לאחר הטלת הקובייה , התלמיד מתקדם במסלול ועוצר על אחת ממילות שמות הפועל.

הוא מתבקש לומר/לכתוב משפט המורכב משלוש מילים.

כאשר מופיעה במשפט שלו המילה אליה הגיע.

לדוגמא: אם עצר במילה לשבת יכול לחבר משפט, אני אוהבת לשבת על הספסל ולראות את הים. במשפט זה שמונה מילים ולכן יקבל שמונה אסימונים.

לפי מספר המילים במשפט שאותו חיבר/כתב מקבל אסימונים,

אין ספק שזה מעודד אותו לחבר משפט ארוך יותר.

המנצח: מי שבידיו מספר אסימונים גדול.

אז בואו נסכם:

תלמיד + משחק מסלול מעניין =

למידה מהנה ומשמעותית!